SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Luuk Terbeek en Erik de Jong Bright Alley   &  Moodle Het Nieuwe Leren Moodle Het Nieuwe Leren   MoodleMoot NL 25 mei 2011
Agenda ,[object Object],[object Object],[object Object]
Het Nieuwe…
Het Nieuwe Leren - O nze visie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Het Nieuwe Leren – Waarom? Herhaling, transfer kennis Leren op de werkplek, just-in-time  Rendement voor gedrag/organisatie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Leren zoeken i.p.v. stampen Nadruk werkplekondersteuning / naslag Ebbinghaus… Ebbinghaus vergeetcurve (eenmalige instructie)
Het Nieuwe leren – Waarom? Waardevolle bron professionalisering Informal Training: A Review of Existing Data, (L oewenstein and Spletzer, 1994)
Het Nieuwe Leren - W aarom beginnen organisaties? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Het Nieuwe Leren - Kernbegrippen ,[object Object],[object Object],[object Object],Vraaggestuurd Casebased Gamebased Projectgestuurd Probleemgestuurd Opdrachtgestuurd Ervaringsgericht Competentiegericht …
Het Nieuwe leren – Praktijkvoorbeeld BT
Het Nieuwe Leren - Social Learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
conscious competence unconscious competence HR - measuring outcome – communication – systems – processes - staff a m j a s o n d j f m conscious incompetence j 2 Development 3 Securing 1 Discovery unconscious incompetence Het Nieuwe Leren – Stimuleren cultuur kennisdeling
Het Nieuwe Leren – Leercultuur: fixed vs growth
Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren
Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – Moodle en (levels van) didactiek
Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – Instructional Design ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – wanneer welke Moodle functionaliteit? Bron:  http:// www.cats-pyjamas.net / wp-content / uploads /2010/05/ MoodleToolGuideforTeachers _May2010_ JS.pdf
Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren - Moodle 2.0: What’s new?
Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren - Community hubs
Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren - Community hubs http://docs.moodle.org/en/Community_hub
Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren - Repository Support Web 2.0
Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren - Repository Support
Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – Completion & Conditional Activities
Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – Completion & Conditional Activities
Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – My private files & Comments block
Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – Workshop module Bron: http://www.slideshare.net/mark.drechsler/moodle-workshop-20-a-simplified-explanation http:// docs.moodle.org /en/Workshop_module
Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – Workshop module
Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – BA Gamification concept C:ocuments and Settingsterbeekesktopoodle-Gamification-Demov2oodle-Gamification-Demo.swf
Moodle & Het Nieuwe Leren implementeren – twee startvragen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Moodle & Het Nieuwe Leren implementeren – draagvlak creatie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Moodle & Het Nieuwe Leren implementeren – bedenk verder… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Meer info… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

Gsg leo vroman 18 december 2012
Gsg leo vroman 18 december 2012Gsg leo vroman 18 december 2012
Gsg leo vroman 18 december 2012
Kennisnet
 
Bekwaamheidseisen pre item
Bekwaamheidseisen pre itemBekwaamheidseisen pre item
Bekwaamheidseisen pre item
Kennisnet
 
SBO - Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)
SBO -  Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)SBO -  Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)
SBO - Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)
Mareen van Londen
 

What's hot (15)

Inspiratiesessie masterclass i-coaches bruggen bouwen september 2020
Inspiratiesessie masterclass i-coaches bruggen bouwen september 2020Inspiratiesessie masterclass i-coaches bruggen bouwen september 2020
Inspiratiesessie masterclass i-coaches bruggen bouwen september 2020
 
ZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning Solutions
ZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning SolutionsZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning Solutions
ZorgSucces Roadshow 22-09-2011 Presentatie PAT Learning Solutions
 
MOOC de wat en hoe
MOOC de wat en hoeMOOC de wat en hoe
MOOC de wat en hoe
 
Leren en innoveren in het beroepsonderwijs
Leren en innoveren in het beroepsonderwijsLeren en innoveren in het beroepsonderwijs
Leren en innoveren in het beroepsonderwijs
 
Presentatie onderwijsinnovatie met ICT SCOH Den Haag
Presentatie onderwijsinnovatie met ICT SCOH Den HaagPresentatie onderwijsinnovatie met ICT SCOH Den Haag
Presentatie onderwijsinnovatie met ICT SCOH Den Haag
 
Presentatie Horizon Report 2016 Higher Education
Presentatie Horizon Report 2016 Higher Education Presentatie Horizon Report 2016 Higher Education
Presentatie Horizon Report 2016 Higher Education
 
170216 v1 (wr) sessie che 240217
170216 v1 (wr) sessie che 240217170216 v1 (wr) sessie che 240217
170216 v1 (wr) sessie che 240217
 
Gsg leo vroman 18 december 2012
Gsg leo vroman 18 december 2012Gsg leo vroman 18 december 2012
Gsg leo vroman 18 december 2012
 
E-learning bootcamp
E-learning bootcampE-learning bootcamp
E-learning bootcamp
 
Bekwaamheidseisen pre item
Bekwaamheidseisen pre itemBekwaamheidseisen pre item
Bekwaamheidseisen pre item
 
Velon presentatie themagroep ICT en de lerarenopleider
Velon presentatie themagroep ICT en de lerarenopleiderVelon presentatie themagroep ICT en de lerarenopleider
Velon presentatie themagroep ICT en de lerarenopleider
 
Presentatie velon feedback en ict
Presentatie velon feedback en ictPresentatie velon feedback en ict
Presentatie velon feedback en ict
 
Introductie Blended Learning
Introductie Blended LearningIntroductie Blended Learning
Introductie Blended Learning
 
SBO - Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)
SBO -  Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)SBO -  Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)
SBO - Praktische Opleiding Blended Learning Design (2015- voorjaar)
 
Moodle 2.3 handleiding
Moodle 2.3 handleidingMoodle 2.3 handleiding
Moodle 2.3 handleiding
 

Similar to Moodle & het nieuwe leren v1.0

Wave 26 06-12 visieversneller
Wave 26 06-12 visieversnellerWave 26 06-12 visieversneller
Wave 26 06-12 visieversneller
Kennisnet
 
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
Yves Blieck
 
1. sg zuidwest 11 juni presentatie visieversneller
1. sg zuidwest 11 juni presentatie visieversneller1. sg zuidwest 11 juni presentatie visieversneller
1. sg zuidwest 11 juni presentatie visieversneller
Kennisnet
 
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Ilya Zitter
 

Similar to Moodle & het nieuwe leren v1.0 (20)

Visie op leren voor het beroepsonderwijs
Visie op leren voor het beroepsonderwijsVisie op leren voor het beroepsonderwijs
Visie op leren voor het beroepsonderwijs
 
Productiestraat e-learning Deltion College
Productiestraat e-learning Deltion CollegeProductiestraat e-learning Deltion College
Productiestraat e-learning Deltion College
 
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTInspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
 
Kennissessie
KennissessieKennissessie
Kennissessie
 
Personaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenlPersonaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenl
 
Wave 26 06-12 visieversneller
Wave 26 06-12 visieversnellerWave 26 06-12 visieversneller
Wave 26 06-12 visieversneller
 
(Workshop) technology enhanced learning academie
(Workshop) technology enhanced learning academie(Workshop) technology enhanced learning academie
(Workshop) technology enhanced learning academie
 
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
MuLLLti - LNO2 21 mei 2013
 
1. sg zuidwest 11 juni presentatie visieversneller
1. sg zuidwest 11 juni presentatie visieversneller1. sg zuidwest 11 juni presentatie visieversneller
1. sg zuidwest 11 juni presentatie visieversneller
 
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
 
ZorgSucces roadshow pat intro
ZorgSucces roadshow pat introZorgSucces roadshow pat intro
ZorgSucces roadshow pat intro
 
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
 
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werkenHandreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
 
e-Learning implementatie in drie stappen
e-Learning implementatie in drie stappene-Learning implementatie in drie stappen
e-Learning implementatie in drie stappen
 
Kennisbasis ict ieniconf-2010
Kennisbasis ict ieniconf-2010Kennisbasis ict ieniconf-2010
Kennisbasis ict ieniconf-2010
 
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
 
Het Leids Ontwikkelmodel
Het Leids OntwikkelmodelHet Leids Ontwikkelmodel
Het Leids Ontwikkelmodel
 
090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven
090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven
090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven
 
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)
 
Elearning biedt perspectief
Elearning biedt perspectiefElearning biedt perspectief
Elearning biedt perspectief
 

More from Luuk Terbeek

Blended learning hgzo 22.3.18
Blended learning hgzo 22.3.18Blended learning hgzo 22.3.18
Blended learning hgzo 22.3.18
Luuk Terbeek
 

More from Luuk Terbeek (7)

Blended learning hgzo 22.3.18
Blended learning hgzo 22.3.18Blended learning hgzo 22.3.18
Blended learning hgzo 22.3.18
 
Moodle moot presentatie 30.5.2012
Moodle moot presentatie 30.5.2012Moodle moot presentatie 30.5.2012
Moodle moot presentatie 30.5.2012
 
Moodle 2.0 completion & conditional activities
Moodle 2.0 completion & conditional activitiesMoodle 2.0 completion & conditional activities
Moodle 2.0 completion & conditional activities
 
Gastcollege Moodle Luuk Terbeek voor opleiding Onderwijskunde (Universiteit U...
Gastcollege Moodle Luuk Terbeek voor opleiding Onderwijskunde (Universiteit U...Gastcollege Moodle Luuk Terbeek voor opleiding Onderwijskunde (Universiteit U...
Gastcollege Moodle Luuk Terbeek voor opleiding Onderwijskunde (Universiteit U...
 
Moodle 2.0 thuishaven voor web 2.0 leren playtime seminar 29.9.2010
Moodle 2.0 thuishaven voor web 2.0 leren   playtime seminar 29.9.2010Moodle 2.0 thuishaven voor web 2.0 leren   playtime seminar 29.9.2010
Moodle 2.0 thuishaven voor web 2.0 leren playtime seminar 29.9.2010
 
Moodle & olpc presentatie #mootnl10 26.5.2010
Moodle & olpc presentatie #mootnl10 26.5.2010Moodle & olpc presentatie #mootnl10 26.5.2010
Moodle & olpc presentatie #mootnl10 26.5.2010
 
Samenvatting Serious Gaming Presentatie Ib O Dag 9.4.2009 Luuk Terbeek
Samenvatting Serious Gaming Presentatie Ib O Dag 9.4.2009 Luuk TerbeekSamenvatting Serious Gaming Presentatie Ib O Dag 9.4.2009 Luuk Terbeek
Samenvatting Serious Gaming Presentatie Ib O Dag 9.4.2009 Luuk Terbeek
 

Moodle & het nieuwe leren v1.0

  • 1. Luuk Terbeek en Erik de Jong Bright Alley & Moodle Het Nieuwe Leren Moodle Het Nieuwe Leren MoodleMoot NL 25 mei 2011
  • 2.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Het Nieuwe leren – Waarom? Waardevolle bron professionalisering Informal Training: A Review of Existing Data, (L oewenstein and Spletzer, 1994)
  • 7.
  • 8.
  • 9. Het Nieuwe leren – Praktijkvoorbeeld BT
  • 10.
  • 11. conscious competence unconscious competence HR - measuring outcome – communication – systems – processes - staff a m j a s o n d j f m conscious incompetence j 2 Development 3 Securing 1 Discovery unconscious incompetence Het Nieuwe Leren – Stimuleren cultuur kennisdeling
  • 12. Het Nieuwe Leren – Leercultuur: fixed vs growth
  • 13. Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren
  • 14. Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – Moodle en (levels van) didactiek
  • 15.
  • 16. Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – wanneer welke Moodle functionaliteit? Bron: http:// www.cats-pyjamas.net / wp-content / uploads /2010/05/ MoodleToolGuideforTeachers _May2010_ JS.pdf
  • 17. Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren - Moodle 2.0: What’s new?
  • 18. Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren - Community hubs
  • 19. Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren - Community hubs http://docs.moodle.org/en/Community_hub
  • 20. Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren - Repository Support Web 2.0
  • 21. Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren - Repository Support
  • 22. Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – Completion & Conditional Activities
  • 23. Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – Completion & Conditional Activities
  • 24. Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – My private files & Comments block
  • 25. Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – Workshop module Bron: http://www.slideshare.net/mark.drechsler/moodle-workshop-20-a-simplified-explanation http:// docs.moodle.org /en/Workshop_module
  • 26. Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – Workshop module
  • 27. Moodle (2.0) & Het Nieuwe Leren – BA Gamification concept C:ocuments and Settingsterbeekesktopoodle-Gamification-Demov2oodle-Gamification-Demo.swf
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.

Editor's Notes

  1. Korte introductie
  2. 26/05/11
  3. 26/05/11
  4. 26/05/11
  5. 26/05/11
  6. 26/05/11 Oplossing kan liggen in combinatie formeel en informeel: Social Learning. Lerende krijgt zelf mogelijkheid input te geven aan de leercommunity.
  7. 26/05/11 Oplossing kan liggen in combinatie formeel en informeel: Social Learning. Lerende krijgt zelf mogelijkheid input te geven aan de leercommunity.
  8. Hoe HNL past binnen de hogere levels van didactiek
  9. Meer en geavanceerde functionaliteiten vragen om een nog beter instructional design
  10. Twee wegen Moodle 2.0 – Mahara RWS, single sign on, look & feel
  11. Forum bijdragen forceren
  12. Reta week teveel af van gemiddelde waardoor weging minder wordt How well gebaseerd op afwijkingen tov het gemiddelde…
  13. Het is van groot belang te werken aan draagvlak en acceptatie voor veranderingen. Communicatie en (gevoel van) betrokkenheid spelen hierbij een sleutelrol. Voor het doorvoeren van veranderingen is het belangrijk afspraken te maken wie waarvoor verantwoordelijk is. In grote(re) organisaties strekt (zeker bij omvangrijke Moodle implementaties) het werken met ‘ambassadeurs’ uit de eigen gelederen van de klant (of pilot groepen) tot aanbeveling. Er moet een juiste balans gevonden worden tussen een topdown en bottum-up strategie bij de implementatie van een leermanagement systeem als Moodle, zeker als daarmee een daadwerkelijke rijke leeromgeving wordt beoogd. Pas dan zal er optimaal geprofiteerd kunnen worden van Moodle (2.0) en Het Nieuwe Leren…